Технологические карты занятий по робототехнике
На занятиях по Программе используются три основных вида конструирования: по образцу, по условиям, по замыслу.
Конструирование по образцу - детям дается готовая модель того, что нужно построить (например, изображение или схема).
При конструировании по условиям - образца не дается, задаются только условия, которым постройка должна соответствовать (например, домик для собачки должен быть маленьким, а для лошадки - большим).
Конструирование по замыслу предполагает, что ребенок сам, без каких-либо внешних ограничений воплотит свою модель в материале, который имеется в его распоряжении. Этот тип конструирования лучше остальных развивает творческие способности.
Структура непосредственной образовательной деятельности (НОД)
Первая часть занятия – это упражнение на развитие логического мышления (длительность – 10 минут).
Цель первой части – развитие элементов логического мышления.
Основные задачи:
- Совершенствование навыков классификации.
- Обучение анализу логических закономерностей и умению делать правильные умозаключения на основе проведенного анализа.
- Активизация памяти и внимания.
- Ознакомление с множествами и принципами симметрии.
- Развитие комбинаторных способностей.
- Закрепление навыков ориентирования в пространстве.
Вторая часть занятия – собственно конструирование и программирование (составление алгоритма).
Цель второй части – развитие способностей к наглядному моделированию и программированию. Основные задачи:
- Развитие умения анализировать предмет, выделять его характерные особенности, основные функциональные части, устанавливать связь между их назначением и строением.
- Обучение планированию процесса создания собственной модели и совместного проекта.
- Стимулирование конструктивного воображения при создании постройки по собственному замыслу, по предложенной или свободно выбранной теме.
- Формирование умения действовать в соответствии с инструкциями педагога и передавать особенности предметов средствами конструктора LEGO.
- Развитие речи и коммуникативных способностей.
Третья часть занятия – обыгрывание построек, выставка работ.
- Тема: "Знакомство с конструктором LEGO. Постройка башни".
- Тема: "Сборка модели «Человечек"
- Тема: «Дом моей мечты».
- Тема: «Здания моего города».